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教育部著名职教专家姜大源教授应邀来我院讲学

2014/6/30 17:14:00 人评论 次浏览 分类:校园资讯

讲学现场 

        6月28日,学院建华路校区办公楼报告厅座无虚席。我国教育部著名职教专家,中国职业教育顶层设计专家、中国职业教育核心理念以及方法路径的引导专家姜大源教授应邀来我院培训讲学。学院领导鲁鸿志、王茂元、哈斯、王春、张建林,学院教学引导委员会成员、教育质量监督评价中心成员、各教学系部主要负责人、教学骨干、专业带头人等150余人参加了培训。培训报告会由党委书记鲁鸿志主持。

        姜大源教授现为教育部职业技术教育中心研究所研究员,高等职业教育研究中心主任,并任中国职业技术教育学会常务理事、学术委员会委员、教学工作委员会副主任暨课程理论与开发研究会主任以及中华职教社专家委员会委员;中国陶行知研究会行知职业教育专业委员会顾问;中国军事教育学会士官教育研究会顾问。国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长;国家中等职业学校专业教学标准制订工作专家组成员;国家高等职业教育专业制定工作专家组成员。姜教授毕业于“清华大学自动控制系”,并在“德国亚琛工业大学”、“德国波恩中国驻德国大使馆教育处”、“德国柏林中国留学服务中心”留学、工作十余年时间。主持国家八五、九五、十五、十一五、十二五职业教育规划课题多项,潜心研究“当代世界职业教育发展趋势”,出版有关职业教育的专著多部,发表论文300余篇。形成了引导我国职业教育发展的重要理念,对于我国职业教育的发展做出了重大贡献,起到了重要的推动作用。

        姜大源教授分别以《工作过程系统化课程开发方法与教学实施》、《现代职业教育体系构建基本问题与课程开发》为题,为教师们进行了长达7小时的精彩专题培训讲座。

讲学现场

        上午,姜大源教授从工作过程系统化课程的基本含义讲起,通过列举国内多所高职院校课程开发的成功案例,详细阐述了工作过程系统化课程的开发方法,并指出了教学实施中要关注人的可持续发展,强调课程作为人才培养的核心,是实现教育跨界的媒介,工作过程系统化课程为学生搭建了职场与教育的桥梁,实现了高职教育的职业性与教育性统一。

讲学现场

        下午,姜教授又从《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》关于职业教育的战略地位出发,围绕现代职业教育体系构建的基本问题、现代职业教育体系构建的工作过程系统化课程开发等问题展开论述,深入剖析了普教与职教、中职与高职、技术与技能的区别,阐明了职业教育类型、层次、功能等方面的不可替代性,对定界与跨界、经验与策略、技术与技能等范畴进行了精辟地阐释。姜教授提出,职业教育不同于普通教育,它是一种跨界的教育,必须有跨界的思考;技术不同于技能,技能是对技术的“开显”,技能与技术的关系是随动、伴生甚至互动的;科学合理的现代职业教育体系应当是包括中职、高职、高职+高职本科、高职本科在内的中高职协调发展的职业教育体系;从定界到跨界的转变是职业教育课程改革的趋势。

        姜教授的讲座观点鲜明、立意新颖,结构清晰、内容丰富,语言幽默、亦庄亦谐,为教师们再次明晰了职教改革的方向和突破口,开阔了老师们的眼界和思路,提高了老师们对职教体系及课程改革认识,为深入推进我院教育教学改革,加快我院的建设和发展,提供了成功的经验和方法。

                                   (党委宣传部)

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